صف نشاطا علميا قمت به وحدد خطوات الطريقه العلميه، يمكن أن يطلب المعلم من الطالب مجموعة من الأنشطة التي ربما يقوم بها في البيت، وما هي الخطوات التي احتاجها من أجل التوصل لها بشكل صحيح، وذلك حتى يتم تعميم المعرفة لدى جميع الطلاب، لا سيما أن هذا يكون كثير لدى معلمين العلوم العامة، لأنها أكثر مادة تحتاج إلى أنشطة علمية، ويمكن للمعلم أن يقدم للطالب نشاط يقوم عليه.
صف نشاطا علميا قمت به وحدد خطوات الطريقه العلميه
يمكن للمعلم أن يسأل الطالب سؤال وهو صف نشَاطا علميا قمت به:
- وذلك حتى يتعرف المعلم على الأشياء الجديدة التي أصبحت لدى الطالب.
- وذلك بعد أن قام على هذه التجربة، وهل أدخلت إليه معلومات جديدة غير المتوفرة له.
- حيث أن ذلك يحتاج إلى كثير من التفكير والتأمل والتفسير والتحليل.
- كما أنه يطلق عليها اسم الطريقة العلمية، وهي التي نتعلم من خلالها.
- غير أن كل تجربة يكون لها مادة داخلة بها، وغيرها خارجة منها.
- أيضا هناك ملاحظة وتكون خلال التجربة، وأيضا استنتاج ولكن بعد التجربة.
- إذ أنه لا يمكن للطالب أن يقدم أي إجابة إلا بعد الانتهاء من التجربة.
شاهد أيضًا: رتب خطوات عملية القسمة 1.2 ÷ 4 باستخدام النماذج
خطوات الطريقة العلمية
عندما يقدم للطالب سؤال صف نشاطا علميا قمت به، لا بد أن يكون لديه معلومات كافية للإجابة:
- حيث أنه لا بد أن يلاحظ ما يحدث بشكل دقيق، وعلى أن يحفظ هذه المعلومات.
- من أجل الإجابة عن كل ما يوجه له من قبل المعلم فيما بعد.
- بيد أن الملاحظة لا تكون أول خطوة في الحل، بل أنها الأفضل والأهم.
- علاوة على ذلك فإن الطالب يقوم على تسجيل كل ما يلاحظ.
- وذلك حتى لا ينسى أي شيء من المعلومات التي ربما تصادفه، وقد تكون مهمة.
- وبالتالي لا بد من الدقة في هذه التجارب خاصة إذا كانت من الطالب لوحده.
شاهد أيضًا: عدد خطوات التلخيص
وفي الختام قدمنا حل سؤال صف نشاطا علميا قمت به وحدد خطوات الطريقه العلميه، وكيف يتم هذا الوصف الخاص في أي سؤال.
نتشرف بزيارتكم لنا عن طريق الفيس هنا.
